Зачем учить искусству?

Навыки мышления

Статья 2007 года Эллен Виннер и Лоис Хетланд для Boston Globe поощряет творческий подход в обучении: «Тем не менее, есть очень веская причина преподавать искусство в школах, и это не для того, чтобы идти к спонсору. В ходе недавнего исследования нескольких художественных курсов в школах в районе Бостона мы обнаружили, что художественные программы обучают определенному набору навыков мышления, которые редко используются в другом месте учебной программы, и что преподавание искусства ни в коем случае не является несущественным в экзаменационной программе. система образования, поскольку стандартизированные тесты, такие как MCAS, имеют ограничивающее влияние на школьное обучение «.

А почему бы и нет? Доктор Бетти Эдвардс, автор бестселлеров «Рисование на правой стороне мозга», выступает за использование правого полушария мозга и написала отличную курсовую работу, которая выявляет врожденное недоразвитие этой части мозга. Большинство образовательных программ, созданных в Соединенных Штатах в XIX веке, отдали предпочтение обучению левому полушарию. Понятно, что в то время мы все еще занимались сельским хозяйством и постоянно развивались, чтобы сыграть важную роль в промышленной революции. Какие бы уроки музыки, драмы и искусства ни преподавались в однокомнатной школе, вскоре они перекочевали во все более просторные классы, где ранние производственные технологии в Новом Свете пролили яркий свет на будущие горизонты американской молодежи.

Космическая гонка

В 1900-х годах эти богато украшенные программы пришли в упадок. «Космическая гонка» и «Спутник» сделали большой упор на изучение естественных наук и математики и навсегда изменили школьные программы. С осознанием того, что Америка в 1980-х и 1990-х годах быстро становится страной, ориентированной на услуги и технологии, наша обрабатывающая промышленность сократилась, и новый век технологий изменил будущее школьников. Важность этого левого полушария, как учил д-р. Бетти Эдвардс была описана настолько подробно, что как хронометрист, искатель данных, логик, специалист по вычислению чисел, финансист, график и график, снова будет диктовать то, чему наши школы учат нашу молодежь.

Богатое творческое мышление

Мы еще не совсем поняли, что большинство академических, математических, юридических и финансовых должностей требуют творчества, и что большой прогресс был достигнут в этих областях благодаря «нестандартному мышлению». Кстати, творческое мышление обогащает каждую часть нашей жизни. В качестве?

Когда мы получаем информацию, если мы в основном обучены американской системе образования, мы обрабатываем ее как данные, то есть она представляет даты, время, диаграммы, факторы, элементы, которые регулируют нашу жизнь денежным, фидуциарным, ориентированным на факты способом. . Это наша перцептивная реальность. Фактически, у тех, кто лучше всего обучен обработке этих данных, есть хорошие шансы на успех в нашей культуре. Может ли творчество сделать нас лучше? Да, потому что, уделяя особое внимание одному полушарию нашего мозга, мы не можем получить полную картину. Мы не знаем всех возможностей, которые может предложить наш замечательный мозг. Поэтому мы жестко ограничены: экономически, культурно, политически и духовно.

Общий мозг

Развитие всего нашего мозга, больше похожее на церебральный сценарий древней западной культуры, все еще живо и благополучно во многих культурах сегодня. Но по мере того, как мировая экономика распространяет информацию, модели образования имеют тенденцию к формированию левого полушария. Унаследуем ли мы в конечном итоге глобальную одностороннюю перспективу, которая серьезно ограничивает возможности нашего мозга в пользу левых и задерживает использование правых? Будет ли в будущем рождаться такое ограниченное потомство?

Научная фантастика?

Эта перспектива мрачна и, надеюсь, всего лишь научная фантастика. Если мы решим отрезать очень богатые ресурсы права, сделав культурный выбор, дети и будущие дети унаследуют двумерный мир, который подавляет творчество, избегает изобретений и творческих исследований, поэзия, театр и художник блокируют усилия и в конечном итоге сокращают очень мощный ресурс. Возможно, мир страдает от наших ограничений на творческое мышление.

Вот моя проблема. Узнай свою правую сторону! Вы станете сильнее, лучше подготовитесь к тому, чтобы справиться с тем, что может предложить мир, и если вы сначала почувствуете себя некомфортно, продолжайте и прыгайте в горячую ванну творчества.

Насколько публикация полезна?

Нажмите на звезду, чтобы оценить!

Сожалеем, что вы поставили низкую оценку!

Позвольте нам стать лучше!

Расскажите, как нам стать лучше?

Автор записи: admin

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *