Почему дети любят грязь

Вопрос, который задают себе многие родители: «Почему мой ребенок любит играть с грязью?» Простой и простой ответ может быть таким: детям нравится запах и ощущение грязи. Другой простой ответ: дети играют с землей, потому что она инстинктивно привлекает их как элемент, очень близкий по составу к их собственному телу.

Укрепляет иммунную систему

Понятное беспокойство, когда дети играют с грязью, — это, конечно, здоровье. Однако исследования показывают, что у детей, которые играют с грязью, риск развития заболеваний не выше, чем у детей, которые этого не делают. Кроме того, оказывается, что дети, играющие с грязью, развивают более сильную иммунную систему и устойчивость к бактериям и вирусам. Статья, опубликованная Федерацией дикой природы, озаглавлена: Грязь на грязиГрязь и микробы на самом деле полезны для детей, объясняет он: «… все то, что заставляет матери обращаться за дезинфицирующим средством для рук и моющим средством, действительно может быть грязным рецептом здоровья и счастья». Конечно, мы не позволим нашим детям играть с грязью в парке для собак или в любом другом месте, которое может представлять опасность для здоровья детей из-за зараженных фекалий животных, токсичных отходов или других загрязнителей. Однако, если у нас есть доступ к заднему двору или если в нашем районе есть ухоженный парк, то разрешить детям играть с грязью — это прекрасно.

Лечебные преимущества

Игра с грязью очень терапевтическая, как садоводство. Фактически, обучение садоводству маленьких детей может быть прекрасным способом вывести их исследования грязи на новый уровень. Мальчики и девочки любят играть с грязью. Мы, возможно, видели, как мальчики собирают грязь и сбрасывают ее, пока они бродят по грязи на бульдозерах и самосвалах, или девочки, балующиеся мячом, притворяясь мамами; Готовьте все, от грязевых лепешек до бисквитного пюре. Эта форма игры не только безвредна, но и подходит для взаимной социализации, поскольку дети взаимодействуют со своими сверстниками в неконкурентной атмосфере.

Академические преимущества

Когда дети играют с грязью, возможности безграничны. Игра на свежем воздухе может повлиять на интеллектуальную ориентацию детей и даже открыть двери для будущей академической деятельности. Нынешний интерес детей к продуктам земли может буквально расшириться, включив интересы в области биологии, экологии и охраны природы. Исследование, посвященное экологическому образованию, показывает, насколько полезно для детей познавать свой мир на практике. В своем резюме Джоанн Гленн (Glenn, J 2000) объясняет, что дети изучают науку, делать Наука. Результаты их исследований также показывают, что дети улучшают свои знания по нескольким учебным дисциплинам, когда их обучают в классе, основанном на окружающей среде. Были отмечены улучшения в чтении и математике, естественных науках и обществознании.

Путешествие к природе

Может быть нелегко побудить детей, которые никогда не были на природе, испачкаться. В наши дни дети настолько привязаны к технологиям, что многим из них, особенно тем, кто живет в городских районах, может показаться чуждым игра в грязи. Ричард Лув, автор книги «Последнее дитя в лесу» (Louv 2005), объясняет это как странное явление и ввел термин; Природно-дефицитное расстройство. Он действительно ностальгирует по прошедшим дням, когда дети свободно играли на природе, а родители даже поощряли это. Он считает, что детей нужно воссоединить с природой, но считает, что общество каким-то образом заставляет наших детей бояться ее. Он предлагает использовать принцип зеленого урбанизма и вплетать природу в классные комнаты, чтобы продвигать то, что он называет: «Движение запрещения детям оставлять дома».

Вспоминая, что только в последние три или четыре десятилетия мы отвернулись от Матери-Природы как источника уединения и удовольствия, мы можем восстановить наши тупые чувства. Нам необходимо осознать доказанный факт, что дети должны играть, бродить и исследовать природу, если они хотят вырасти и стать заботливыми людьми, которым небезразлично благополучие планеты и ее ресурсов.

Цитаты:

«Получите грязь на грязь». Np, ndWeb.

Гленн, Дж. (2000, 1 сентября). Экологическое образование, создание высокоэффективных школ и студентов. Проверено 29 мая 2015 г.,

Лув, Р. (2005). Последний ребенок в лесу. Мы спасаем наших детей от естественного дефицита. Чапел-Хилл, Северная Каролина: Книги Алонкина Чапел-Хилл.

#Почему #дети #любят #грязь

Автор записи: admin

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *