Как учителя оценивают успеваемость онлайн-учеников?

Онлайн-занятия могут быть как увлекательными, так и сложными для учителей, которые помогают. Да, он/она обладает не только техническими знаниями, но и способностью оценивать следующие материалы, представленные их учащимися, виртуально или на месте для некоторых особых случаев, таких как использование цифровой камеры для документирования спектакля или процедурных заданий:

1-й оттиск — подборка рисунков, фотографий, вырезок из газет и т. д., упорядоченных по важности или чему-то еще, что может служить отличным свидетельством обучения. Да, какие-то movs или режим обзора (студенческая версия), где их освоенные навыки могут быть оценены по рубрикам.

2. Не напечатано. Голосовые клипы, записанные аудио- или видеозаписи назначенных или выбранных заданий могут стать отличным способом измерения уровня обучаемости учащегося. У них есть возможность не только продемонстрировать свои навыки создания и записи голоса/видео, но они также могут продемонстрировать, среди прочего, свои навыки говорения, актерского мастерства, письма (сценаризма).

3. Цифровой. Выходные данные, такие как видео пародии, способы создания чего-либо и т. п., могут быть загружены на YouTube и другие веб-серверы и могут быть просмотрены в любое время учителем или назначенным лицом.

Да, у вас есть материалы, которые можно загрузить в виде аудио- или видеофайлов или сохранить на диске или флешке для простой оценки. Хотя их создание может быть как увлекательным, так и сложным для учащихся, учителя также имеют такой же опыт в обеспечении того, чтобы все представили и могли получить правильную оценку на основе рубрики, установленной непосредственно перед семестром или четвертью.

Заранее сообщая вам критерии и ожидания, вы могли бы стать ступенькой для учащихся к достижению выдающихся результатов, что могло бы дать им положительную обратную связь или побудить их к дальнейшему развитию своих навыков, совершенствованию их и так далее.

Добросовестный учитель знает, как оказать необходимую поддержку, вплоть до того, чтобы побудить учеников раскрыть свои таланты в отношении навыков, которые необходимо развивать, и может выйти за пределы классной комнаты, виртуально или на месте.

Немногие понимают суть надлежащего наставничества, как для учителей, так и для учащихся в повышении производительности: первое для предоставления нужных ресурсов, а для вторых стимул, необходимый для дальнейшего раскрытия своих сильных сторон, чтобы стать активными учениками и постепенно пользователями нужной информации. .

Этот тип усилий может стать началом более веселого и значимого обмена ресурсами для них обоих, чтобы получить мудрость из уроков, которые преподают и усваивают обе стороны. Учителя и учащиеся могут участвовать в виртуальных или онлайн-классах, быть эффективными и действенными, если они хотят и могут делать все возможное для достижения своих целей.

Да, всегда существует потребность в аутентичном обучении, оцениваемом компетентными учителями, которые понимают влияние предоставления обратной связи своим нетерпеливым ученикам, развивающим навыки самореализации.

Здесь, пожалуйста. Больше мудрости придет к вам, когда мы будем работать вместе, чтобы стать достаточно компетентными, чтобы дать нашим учащимся навыки, необходимые для того, чтобы стать свободными и умелыми пользователями информации для их собственного великолепного роста и развития. Аплодисменты!

#Как #учителя #оценивают #успеваемость #онлайнучеников

Насколько публикация полезна?

Нажмите на звезду, чтобы оценить!

Сожалеем, что вы поставили низкую оценку!

Позвольте нам стать лучше!

Расскажите, как нам стать лучше?

Автор записи: admin

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *