Даже самые маленькие дети в начальной школе сегодня сталкиваются с задачей не только заниматься искусством, но также изучать и развивать понимание большого разнообразия декоративно-прикладного искусства из разных времен и мест. Но как учителя на самом деле справляются с этим, если большинство из них сами не изучали искусство?
Эта коллекция объединяет тематические исследования, чтобы показать, как различные учителя использовали конкретную коллекцию произведений искусства в качестве основы для практического искусства. Голоса вовлеченных детей показывают нам, как они реагируют на свои встречи с предметами искусства. Все учителя получат пользу от этого богатства свидетельств из первых рук и практического опыта.
